2月21日下午，财管系在环球360会员登录教学楼展开了关于信息化教学研讨会。系主任、胡主任、财务系教师共14人参会，会议由主任胡成玉老师主持。
会上，主任先对信息化教学和信息化教学比赛进行介绍，同时提出了常用的一些信息化教学手段。信息化教学是以现代化教学理念为指导、以信息技术为支持，应用现代化教学内容的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。
大学课堂中主要运用多媒体教学、在线课堂、翻转课堂、慕课等信息化教学手段。但实际在具体教学设计中我们还可以利用其他的信息化教学工具，如调查问卷的工具：问卷星、腾讯会议投票；社交工具：QQ、微信；效率工具：腾讯会议，钉钉；演示工具：PPT、口袋动画、Slide等。
其次会议推荐了参加信息化教学比赛的刘丽姣老师上台进行《管理会计》示范性授课并进行点评。
荣立春老师提出信息化教学手段需要借助信息技术，实现对教学内容的优化与调整，使得教育教学方法更加多元化，让学生面对本课程学习时，能够以全新的看法与态度投入。
尹珍丽老师提出《管理会计》课程应积极利用现代化的信息教学技术，通过综合应用多种不同的信息化教学工具，充分发挥各种工具的优势，让它们共同为线上线下混合教学服务。具体来说，该课程使用了慕课、学习通和QQ群三种移动教学工具。
最后会议讨论了信息化教学手段可重点运用在哪些专业课程中。如张厚老师提出在《Excel在财务管理中的应用》可完全实现信息化教学，上课利用PPT、Excel等办公软件讲授，同时可借助提前录制的微视频实现翻转课堂，学生课前自主学习视频，课中老师答疑。肖银飞老师提出《财务软件与应用》这门课程也同样可以运用该方法，在传统理论课堂教学中，可以利用慕课资源自主学习，利用学习通提前发布学习任务，通过社交工具实现课后答疑互动。
总之，探索运用新兴信息化教学手段进行线上线下混合教学能够有效提高学生的学习积极性、专业知识的运用能力，有利于专业人才的培养。教师应不断提升自己的素养，准确运用信息化的手段，找准切入点应用到课堂的教学重、难点的解决上。
图、文：李兰 审核：周奕