在新一轮本科教育教学审核评估方案的指导下，财务管理系积极响应号召，将“自觉、自省、自律、自查、自纠”的“五自”质量文化融入教研活动中，以实际行动提升课堂教学质量，为学生提供更优质的教学环境。
近日，本系组织了一系列富有成效的教研活动。活动中，教师们围绕“五自”质量文化的核心理念，深入探讨了如何提高课堂教学质量，促进学生全面发展。通过集体备课、教学观摩、教学反思等多种形式，教师们不仅分享了各自的教学经验和心得，还针对教学中存在的问题和不足，提出了切实可行的改进方案。
在集体备课环节，教师们围绕教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入研讨。他们结合学科特点和学生实际，制定了符合学生认知规律的教学方案，为课堂教学打下了坚实基础。同时，他们还注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动思考、积极探究。
在教学观摩环节，教师们相互观摩课堂教学，学习借鉴他人的教学优点和特色。通过观摩，他们不仅拓宽了教学视野，还发现了自身教学中的不足和问题。观摩后，教师们纷纷表示要取长补短，不断提高自身的教学水平。
教学反思是教研活动中不可或缺的一环。教师们针对自己的课堂教学进行了深入反思，分析了教学中的成功经验和不足之处，并提出了相应的改进措施。他们表示，通过反思，能够更加清晰地认识到自己的教学问题，并找到解决问题的方法，从而不断提高教学质量。
此次教研活动的成功举办，不仅提高了教师们的教学水平和专业素养，还进一步推动了“五自”质量文化在该校的落地生根。未来，该校将继续深化教研改革，加强教学质量监控和评估工作，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
本系通过践行“五自”质量文化，不仅提高了课堂教学质量，还为学生提供了更加优质的教育资源。我们期待该校在未来能够继续发挥引领作用，为推动高等教育事业发展贡献更多力量。